2024年3月18、19日，应教师集训营活动——“揭秘凉水井课改之旅”活动的邀请，在学院副院长喻学忠教授和历史系系主任唐春生教授的带领下，历史系副主任孙继以及辜雅、杨静、蒋亚星一行6人到四川省宜宾市翠屏区凉水井实验学校进行自导式教学的调研与观摩。

地处乡村、且生源质量不高的凉水井实验学校，自2017年以来在“自导式”教学课题研究的试验推动下，经过各级专家的指引，秉持以“学为中心”的理念，推行学生自主管理的“自导式”教育教学新模式，成为新课改之下农村学校改革发展的典型之一。

本次活动，我院教师深入课堂，感受到了凉水井实验学校以“学为中心”的教学理念落地的过程，印象深刻的是七年级的一堂英语课，学生与老师在相互的探讨和追问中对答如流，学生举一反三，积极地根据现实生活练习句式的表达。生动活泼的课堂氛围，让我们反思如何在师范生课堂中创设充满活力的教学场景。此外，该校“小先生”的自主式学习，也让我们惊叹初中生的自主性、自觉能动性和自控力。

这次教学观摩的启示在于：在当下的农村教育改革中应当如何发掘教育资源、开创教育资源、利用教育资源，保护好孩子们探索的热情、求知的兴趣，以及激发他们创新的畅想，值得高师院校在教育教学以及科研工作中深思和重视。我院教师陈春梅作为凉水井实验学校顾问校长，深刻体会到“自导式”教学和融创式教研，给乡村孩子创造了自由发展的新天地，对改变了凉水井实验学校的落后面貌发挥的巨大作用。

本学期，我院有3名学子在该校进行教育实习。学院教师听取了实习生的课堂教学，并在课后进行了集中研讨。副院长喻学忠教授对实习生的表现给予了肯定：“教学环节完整，语言表达流畅，史料形式与活动丰富”。系主任唐春生教授也针对史料实证和历史解释给予了专业性的指导。孙继老师指出了实习生在“合作探究”环节对史料分析存在不足。辜雅老师和杨静老师对学生活动设计的完成度和创新性给予了启发性的设计指导。蒋亚星老师则从教学设计、史料选材的数量和维度等方面，给予了专业性和严谨性的指导。

我院教师还走访了历史专业的2007级的三名教师，宜宾八中的副校长刘飞、宜宾一中的王吟秋、宜宾三中的李智，既增进了校友情谊，也深入了解了来自中学教学一线的新动态。