7月5日，美国高科技高中（HTH）教育研究生院深度学习中心主任Mari Jones女士和美国哥伦布州立大学终身教授、DLC中心创始人方厚彬先生到我校交流访问。党委副书记周学馨会见了Mari Jones女士和方厚彬先生，并出席交流会。教务处、创新创业学院、教师教育学院、历史与社会学院及实习实践基地学校相关负责人及师生代表与外方嘉宾以“融合·引领：AI时代的师范教育创新”为主题，进行交流探讨。

周学馨在致辞中指出，面对AI时代挑战，学校成立智慧教育研究院等机构，推动AI与学科融合，学校与HTH、DLC等国际创新教育机构的对话，有利于探索跨学科教学、项目式学习等新模式。参会部门、学院相关负责人分别介绍了学校“五维同育”思政教育模式与“五育并举”育人体系，以及与科大讯飞等企业合作的数智创新人才培养项目，“课程+项目+竞赛+平台+导师”五位一体的双创教育体系，并展示了附属实验小学让小学生走进重庆师范大学实验室的“雏鹰计划”，历史与社会学院与中学和企业联合开展的“洞见历史”跨学科项目等创新教育案例。

Mari Jones指出，HTH采用的深度学习模式强调以解决复杂问题为核心，将学习场景延伸至体育、艺术、志愿服务等校外实践，形成“校内理论+校外应用”的全场景育人体系，通过项目式学习、问题式学习让学生在合作探究中培养“学会学习”的元能力与社交情感素养。

方厚彬教授认为，技术迭代会淘汰旧岗位，但也会创造新需求，关键在于适应变化。未来教育需考虑“知识、学习方法、智慧成长”三个维度，其中学习方法和智慧成长就是应对快速变化的关键。

双方还就“AI时代教学评价”“师范生核心素养”等议题展开了热烈讨论。

本次研讨会搭建了国际教育创新对话平台，既展现了我校在师范教育改革中的实践成果，也为AI时代师范教育提供了国际化思路，为构建具有重师特色的创新教育体系提供了有益借鉴。