为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》精神，强化目标管理，调动辅导员工作积极性，根据《重庆师范大学辅导员考核办法》，特制定本实施细则。

一、考核对象。实际承担带班任务的党委副书记、团总支书记（学工办主任），在岗专职从事全日制本科生日常思想教育工作、具有教师和管理人员双重身份的辅导员。

二、考核原则。公开、公平、公正，将工作表现与绩效评价有机结合，激励导向，奖先罚庸，优劳优酬，杜绝平均主义。

三、考核实施

学院党委统一领导，学院成立辅导员岗位绩效考核工作组，具体组织实施考核，党委书记、院长为组长，成员为党政班子成员、党委委员、工会主席、系主任、党政办主任、教科办主任、学工办主任。

四、考核内容

1.基本内容。恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生做到四个“正确认识”，成为担当民族复兴大任的时代新人。

2.具体内容。具备扎实的职业知识和较强的职业能力，在思想理论教育和价值引领上有方法有实效，网络思想政治教育效果显著；党团和班级建设有创新有成果；学风建设成效显著、学生日常事务管理工作扎实到位；心理健康教育与咨询工作、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、学生奖优资困助学等履职尽责；严格执行辅导员工作“五三二”要求；积极参与辅导员工作理论和实践研究；辅导员工作学生满意度测评达标；辅导员廉洁自律情况。

3.其他内容。辅导员日常工作情况受到相关部门通报，接受学校学院统一工作安排情况等。

五、考核流程及权重。

1.个人自评，占10%。个人撰写自评总结并自定等次。

2.学生测评，占40%。学生对辅导员进行满意度测评。

3.团队测评，占20%。学生工作团队成员对除本人外的其他成员进行测评。

4.考核工作组评议，占30%。考核工作组在评阅日常工作材料的基础上评定等次。当事人需遵循回避原则。

日常工作材料包括个人自评总结、工作日志、出勤情况以及学生处提供的辅导员查课、查寝、辅导员工作学生满意度测评等数据。

六、考核等次确定及运用。考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四档。其中优秀不超过20%，采用四舍五入法，具体以学生处核定为准。

学院召开党政联席会，研究确定考核等次。

有以下情况之一，直接确定等次。

1.学生满意度测评参评率达标，且“满意”及以上≤50%，确定为基本合格，“一般”及以上≤70%，确定为不合格。未参与测评学生，不计入基数。

2.团队测评基本合格及以下等次=100%，确定为基本合格；团队测评不合格=100%，确定为不合格。

3.考核工作组测评合格及以上等次≤50%，确定为基本合格；基本合格以上等次≤50%，确定为不合格。

4.经考核工作组认定，工作履行不到位者、出现学生工作重大失误者、引发校园安全责任事故者考核为不合格。

5.病假超过30天（含30天）、事假超过15天（含15天）等情况，当年不能评为优秀。

七、考核时间及结果运用

1.考核时间与学校年终工作考核同步。

2.如当年无辅导员年度考核为院级优秀，则辅导员绩效考核评排名相对靠前的，推荐至学生处参评校级优秀辅导员。

3.考核为基本合格和不合格的，不发放考核绩效。考核为基本合格的，从第二年起，酌情减少带班工作量。考核为不合格的，待岗学习或调整工作岗位，其校内绩效按学校相关规定执行。

八、其他

本细则经学院党政联席会审议通过并经学生处备案通过后生效，自2019年1月1日起执行，试运行两年。

未尽事宜，由学院党政联席会研究决定。