为激励同学们努力向学，赋能我院学风建设，2022年12月4日晚，历史系华韵史学会在辜雅博士的组织下主办了首期在线“青年教师学术沙龙”。本次活动的八位嘉宾，钟良灿副教授、李勉副教授、樊森副教授、张迅实副教授、王生团副教授、聂文华博士、孙继博士、辜雅博士，轮流介绍了获批的国家社科基金项目，分享了其研究心得、治学经验。近200位师生参加了本次活动。

本次学术沙龙分两场，第一场由辜雅博士主持，孙继、李勉、樊森、王生团四位老师依次进行分享；第二场由唐春生教授主持，钟良灿、张迅实、聂文华、辜雅四位老师进行成果交流。

孙继博士分享的主题为“制度与日常：宋代举人群体的日常生活研究”。他聚焦宋代科举制度对学子日常生活的影响，选取了基金项目的子目《宋代举人群体“清贫”形象建构》进行探究。孙老师认为：宋代史籍中的举人形象多“清贫”，但认真审视文本可知，宋代举子的“清贫”形象，是为激励学子苦读而有意构建的。

李勉副教授分享的是“秦汉中国与托勒密埃及土地制度比较研究”。目前，国内学界对于秦汉土地制度的研究多囿于实证，缺乏理论创新，李老师运用比较研究的方法，将古埃及托勒密王国和中国秦汉土地制度进行对比，在两者间寻找异同，以求发现秦汉土地制度的特点，并以此推进秦汉土地制度的研究。

樊森副教授的主题是“考古学视野下的先秦铜剑与礼制研究”。她以考古学“透物见人”理念为指引，从兵器史、礼制史、考古器物学等研究面向，考察、分析墓葬出土铜剑与先秦礼制之间的关系。讲解过程中，樊森副教授总结了自己的研究心得：对于考古器物的分析，不能仅停留于外形层面，更应关注器物背后的文化内涵。

王生团副教授的课题为“社会达尔文主义与美国工业化时期社会价值观重塑研究（1870-1910）”。他从问题意识、研究框架两方面，阐明了社会达尔文主义的起源，及其与美国传统价值观的结合过程。王老师指出：社会达尔文主义作为一种激进的思想，产生之初受到美国思想界的批判，后来却因现实需要、精英阶层的加持，得以重塑美国的传统价值观，进而赢得社会支持。

钟良灿副教授的主题为“秦汉社会编户化进程研究”。钟老师概述了课题的缘起和研究思路。他提到：不同社会群体在秦汉帝国编户化进程中扮演的角色，学界尚无系统研究，“亡人”“流民”等反编户化势力的再编户化进程，学界也着眼不多，他以近年出土的秦汉户籍简牍为主体史料，多重证据并用，有助于理清秦汉帝国统治网络推进的过程。

张迅实副教授所讲课题为“18世纪英国的家族地产与土地集中”。张老师抽取了项目的第一章节进行交流，认为：18世纪的英国社会上层在家族观念的引导下，构建起一种独特的地产占有与支配模式，即“家族地产模式”。其后，张老师着力分析了“家族地产模式”的诞生背景和运行机制，并强调：“家族地产模式”实质是18世纪英国社会观念的物化表现。

聂文华博士分享的内容为“邓广铭年谱长编”，他从课题缘起、核心材料、内容方法、预期成果四个方面加以介绍。聂老师认为：在传统背景下，整理资料应提炼出有价值的问题，将所得融入年谱编纂，形成年谱与专题研究的良性互动。他还以陈寅恪书信、序文为例，阐明了版本意识在近现代学术史研究中的重要性。

最后是辜雅博士，报告的题目是“川帮银行家与四川地方政府关系研究（1911-1937）”。鉴于目前学界对于西部地区银行家研究相对薄弱，银行家的叙事大多隐没在个案研究之中，并且相关研究偏重战时而忽视战前，尤其缺乏对战前西部地区银行家群体的关注，辜雅老师以政商关系为切入点，分析战前川帮银行家与四川地方政府的互动。辜雅老师还鼓励同学们动手编写年谱或大事记，厘清材料之间的关系，尝试论文写作。

学术分享完毕后，参会同学就史料的收集整理、名词概念辨析、研究面向等方面提出问题，与会老师一一热情作答。老师们也敞开心扉，进行了热烈交流，充分肯定了本次活动的成果。聂文华博士表示：学术沙龙既能增进同事间的相互了解，又能给予同学们较大的启发，此类活动希望能长期开展下去。

历史系主任唐春生教授作了总结，指出：与会教师们的选题涉及到了多个学科，且运用了学科交叉的研究方法，视角新颖。史学研究，道阻且长，只有通过艰苦的学术训练，才能有所成就，希望同学们以老师们为榜样，努力问学，不断进步。

本次活动，有利于我院教师的相互了解，增广见闻，也使同学们领略了青年博士教学之外的学术研究风采，有助于激发同学们的学术兴趣，培养学术研究的创新意识，进一步推进历史系本科教学工作的发展。